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Gradual development of constructional complexity in German spatial language
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Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung : Kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache
Madlener, Karin [Herausgeber]. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020
DNB Subject Category Language
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Tüen Sie au gern apéröle, käffele oder kungfule? Die Produktivität des denominalen Wortbildungsmusters der -(e)le-Verben zwischen Morphologie und Syntax
In: Linguistik Online; Bd. 98 Nr. 5 (2019): Alemannische Dialektologie – Forschungsstand und Perspektiven. Sonderheft; 99-136 ; Linguistik Online; Vol. 98 No. 5 (2019): Alemannische Dialektologie – Forschungsstand und Perspektiven. Sonderheft; 99-136 ; 1615-3014 (2019)
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Type and token frequency effects on developing constructional productivity. The case of the German sein 'be' + present participle construction
In: Constructional Approaches to Syntactic Structures in German (2018), 327-366
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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The role of scaffolding in children’s questions: Implications for (preschool) language assessment from a usage-based perspective
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Gradual development of constructional complexity in German spatial language
Madlener, Karin; Behrens, Heike; Skoruppa, Katrin. - : Mouton de Gruyter, 2017
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Input optimization : effects of type and token frequency manipulations in instructed second language learning
In: Experience counts (Berlin, 2016), p. 133-174
MPI für Psycholinguistik
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Input optimization : Effects of type and token frequency manipulations in instructed second language learning
In: Experience counts (2016), S. 133-174
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten ...
Roche, Jörg; Jessen, Moiken; Weidinger, Nicole. - : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2016
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Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten
In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 21 (2016) 2, S. 127-142 (2016)
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The role of scaffolding in children’s questions: Implications for (preschool) language assessment from a usage-based perspective
Behrens, Heike; Madlener, Karin; Skoruppa, Katrin. - : De Gruyter Mouton, 2016
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Frequency Effects In Instructed Second Language Acquisition
Madlener, Karin [Verfasser]. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2015
DNB Subject Category Language
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Frequency effects in instructed second language acquisition
Madlener, Karin [Verfasser]. - 2015
DNB Subject Category Language
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Frequency Effects In Instructed Second Language Acquisition
Madlener, Karin [Verfasser]. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2015
DNB Subject Category Language
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Frequency Effects In Instructed Second Language Acquisition
Madlener, Karin [Verfasser]. - Berlin : de Gruyter Mouton, 2015
DNB Subject Category Language
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Frequency effects in instructed second language acquisition
Madlener, Karin. - Boston : De Gruyter Mouton, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Frequency Effects In Instructed Second Language Acquisitions
Madlener, Karin. - Berlin; Boston, Mass. : de Gruyter, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Developing productivity with a new construction
Madlener, Karin [Verfasser]. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2011
DNB Subject Category Language
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Developing productivity with a new construction ...
Madlener, Karin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2011
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Developing productivity with a new construction
Madlener, Karin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2011
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